高校辅导员对大学生手机依赖症的认知与评价

作者：胡晓斌; 杨轶男; 毛婷婷; 白亚娜; 郑山; 王敏珍

来源：西部素质教育, 2018, 4(02): 124-129.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201802074

• 辅导员
• 大学生
• 手机依赖症
• 认知现状

文章通过调查发现,发短信、看电子书和听音乐看视频是大学生日常手机使用的高频行为,辅导员缺乏有效沟通与指导;大学生在上课时能较合理使用手机,辅导员认知略显消极;课程没有吸引力是大学生上课使用手机的主要原因,并基于此提出了应对大学生过度使用手机的策略。

• 单位
  公共卫生学院; 兰州大学; 兰州大学第二医院