PKPM等建筑结构设计程序在土木工程本科教育中的定位与教学探讨

作者：李胜林

来源：高教学刊, 2023, 9(02): 134-137.

DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.02.033

• PKPM
• 建筑结构设计程序
• 教育革新
• 土木工程
• 定位

该文基于PKPM等建筑结构设计程序在高校本科教学效果差强人意的现状，结合中国矿业大学（北京）的6年教学培养经验，从电算课程定位和讲授内容出发，提出“归纳总结法”和“对比分析法”教学模式，并通过“学生走上讲台”的形式，激发学生积极性，提升其专业素养，培养适应建筑行业发展的复合型人才。

• 单位
  建筑工程学院; 中国矿业大学（北京）