让语篇教学有“深度”

作者：徐心怡

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2022, (11): 73-75.

• 小学英语
• 语篇教学
• 主题探究
• 真实情境

小学英语语篇教学要有“深度”,以真正地发挥出语篇的教学价值。有深度的语篇教学，要“深读”学生，确立目标；“深扣”主题，链接知识；“深挖”文本，激活思维；“深设”情境，强化运用。