随着素质教育的不断深入,各种教学方法都得到了最大限度地运用,小学数学教学自然也不例外。由于小学生的认知水平有限,难以在学习过程中长时间保持注意力,导致小学数学教学无法达到理想的教学效果。而通过数形结合的方式,能将抽象晦涩的数学知识具体化,有利于学生更好地学习数学。本文阐述了数形结合思想的重要性,提出了数形结合思想在小学数学教学中的应用策略。
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