“问题链”教学模式在初中化学教学中的实践与思考

作者：孟鑫

来源：课程教育研究, 2020, (20): 197.

• 化学教学
• 问题链
• 教学功能

初三化学作为起始学科,对于学生具有一定的抽象性,因此教师应注重课堂问题的设计。在不同的教学环节中,引入不同的问题链设计,发挥"问题链"的教学价值。