如何在初中语文诗词教学中培养学生认知能力

作者：罗勇敏

来源：教育界, 2021, (25): 51-52.

• 初中语文
• 诗词教学
• 认知能力
• 培养策略

诗词是初中语文的重要组成,教师要为学生传授古诗词精华,使其在潜移默化中受到熏陶,形成良好的思想观念和情感体验。但受时代差异的影响,现代学生并未较好地理解和接受诗词特有的韵味。因此,教师要充分发挥学生记忆、想象、理解等多方面的认知能力,促使学生对诗词产生深刻印象,提高诗词教学效率和质量。