乌鲁木齐市学龄前留守儿童心理行为问题

作者：何世新

来源：中国健康心理学杂志, 2020, 28(08): 1208-1210.

DOI：10.13342/j.cnki.cjhp.2020.08.021

• 乌鲁木齐
• 学龄前儿童
• 留守
• 心理健康

目的:了解乌鲁木齐市学龄前留守儿童心理行为状况,为学龄前留守儿童进行心理干预提供理论支持。方法:在方便抽样的原则下,对乌鲁木齐市3个区城乡共60所幼儿园的1286名学龄前留守儿童监护人进行自编问卷及Conners父母用量表进行调查,了解学龄前留守儿童的心理行为状况。结果:乌鲁木齐市学龄前留守儿童心理行为问题总检出率为19.75%。各维度检出率由高到底依次为学习问题(10.73%)、心身问题(9.25%)、品行问题(3.73%)、多动指数(2.88%)、冲动问题(1.09%)、焦虑(0.62%)。男生的心理行为问题检出率(28.93%)高于女生(8.36%),存在统计学意义(χ2=157.89,P<0.01)。乡村(20.55%)学龄前留守儿童的心理行为检出率高于城市(18.43%),存在统计学意义(χ2=44.41,P<0.01)。结论:乌鲁木齐市学龄前留守儿童的心理行为问题较为严重,应引起足够的关心和关注。