凸显解题过程 让思维更流畅——记一道函数恒成立问题的讲评过程

作者：张斌辉; 张君

来源：中学教学参考, 2021, (14): 15-17.

• 解题过程
• 思维
• 函数
• 讲评

高三复习,精选典型例题,通过一题多解,凸显学生解题过程,通过探究、交流,寻求最优解法,能让学生体会创新解法,让学生思维更流畅.

• 单位
  四川省温江中学