如何利用学业水平测试培养学生的政治学科核心素养

作者：武丹

来源：内蒙古教育, 2018, (22): 122-124.

• 学业水平测试
• 高中政治
• 核心素养

学业水平测试是衡量学生高中学习情况的重要指标,本文以内蒙古地区政治学科教学实际为例,对高中政治教师如何使学业水平测试服从和服务于政治学科素养的培育提出以下建议:知识系统化是建立素养的基石;真题课例化是培养素养的抓手;时政剖析力是锻造素养的关键;价值观引领是发展素养的关键。