基于“1+X”证书制度下书证融通的人才培养方案探究——以传感网应用开发证书与物联网专业融合为例

作者：王艳春

来源：才智, 2020, (27): 147-148.

• “1+X”证书制度
• 书证融通
• 传感网应用开发
• 数字化教学平台

"1+X"证书制度是深化职业教育教学改革、对接行业产业用人需求、建立校企合作长效机制,培养"双师型"教师队伍、促进学生就业的有效途径。本文以物联网应用技术专业的传感网应用开发证书为例,深入分析现有物联网应用技术人才培养方案中专业核心课程教授内容,与证书标准及考核内容对比,通过补充、强化、拓展将"1+X"证书内容融入到人才培养方案中,搭建书证融通的数字化教学平台,为物联网应用技术专业培养高素质的技术技能型人才打下基础,同时为其他专业的人才培养方案制定起到很好的示范作用。

• 单位
  内蒙古商贸职业学院