谈谈整本书阅读在小学语文教学中的实践应用

作者：孙迎新

来源：课程教育研究, 2018, (22): 95.

• 小学语文
• 整本书阅读
• 实践应用

在小学语文教学改革与素质教育改革中,提高小学生的阅读能力已经成为小学语文教学的首要任务之一,许多学者都提出了各类阅读改革方法。其中,整本书阅读法具有扩大小学生阅读量、结合课内阅读与课外拓展阅读、锻炼小学生阅读能力等综合优势,成为提高小学语文阅读教学能力的关键途径。本文将从确定整本书阅读对象、进行整本书阅读指导、组织整本书阅读讨论三个教学程序来讨论整本书阅读在小学语文教学中的实施策略。