合理创设教学情境 提高化学复习质量——以酸碱盐化学性质复习为例

作者：李元明

来源：中国教育技术装备, 2020, (11): 75-81.

• 教学情境
• 初中化学
• 复习课
• 酸碱盐化学性质
• 核心素养
• 思维导图
• 实验

以"酸碱盐化学性质"复习为例,提出合理创设教学情境,提高化学复习质量的教学策略,以期为初中化学教学提供借鉴和参考。