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摘要
<正>作文起步，观察指路。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）在第二学段的“表达与交流”栏目中就明确要求学生“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”。部编版小学《语文》教材也极为重视在习作起步阶段培养学生的观察能力，仅三年级，指向学生观察能力培养的习作、小练笔就编排了十次（具体如表1所示），并编排了专门的以“留心观察”为主题的习作单元。这个单元以“观察”为主线，通过一系列的阅读、习作等活动，
