钢琴课程作为学前教育专业专科学生的必修艺术技能课,相较其他理论课程而言有着一定的特殊性。学生进校时大部分没有音乐基础,但进入工作岗位后,音乐活动则是幼儿园的教学活动之一,钢琴演奏是进行音乐活动的重要手段,因此在课程安排与学时设置上要遵循现状、循序渐进。从理论、技能、音乐表现、即兴演奏等方面提升学生的音乐素养。
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