科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
基于学校体育发展不容乐观,青少年体质健康持续下降的共同现实,思考如何在学分制背景下提升大学生参与体育锻炼的内生动力。研究采用文献资料和实践教学法,对当前大学生体育锻炼参与不足的主客观原因进行分析,并提出大学生体育锻炼内生动力提升的对策。研究得出:制约大学生参与体育锻炼的主观原因主要包括体育锻炼认识不足,网络平台的诱惑,自我管理能力差;客观原因则主要包括场馆器材不能满足需求,社会评价的偏颇,家长的不重视等;需要学校、家庭和学生三方面形成合力,全面推动大学生体育锻炼内生动力的提升。
-
单位湖北工业
