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摘要
随着教育不断走进信息时代，各高职院校积极推进高职公共英语在线课程思政教学模式，从而让全体学生能够借助网络课堂的教学方式学习公共英语。但是在具体教学实践过程中，高职公共英语在线课程思政教学模式仍然存在一些问题，具体表现为网络教学形式单一、教学目标不明确、网络课堂氛围枯燥等，从而导致学生学习兴趣较低，学习效率逐渐降低，使得公共英语在线课程思政的教学效果并不理想。基于此，主要将高职公共英语在线课程思政作为教学研究对象，着重分析课程思政与网络课堂之间的联系，并分析高职公共英语在线课程思政教学的重要性，同时针对性地提出相关策略，希望能够为高职公共英语在线课程思政教学探索出有价值的理论。
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