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摘要
校园暴力及欺凌行为的广泛性、对广大青少年身心发展与人格形成的破坏性引起了全球范围内的关注。因此,作为教育领域内的国际组织,联合国教科文组织(UNESCO)发布的2018年校园暴力及欺凌行为的全球评估报告。该报告依托全球学生健康调查和学龄儿童健康行为两大调研数据库,从欺凌的规模、性质、缘由、后果等层面进行了最新和最全面的全球证据展示。UNESCO2018校园欺凌全球评估报告一方面为我国学校欺凌治理提供了全球视野与数据参考,值得借鉴,但在一些核心概念界定、暴力及欺凌的成因、有效治理的具体策略等方面值得思考和进一步的探究。
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