追根溯源找“活水” 提升素养破“瓶颈”——基于“数形结合巧解圆锥曲线离心率”教学设计的思考

作者：杨小勇

来源：数学大世界(上旬), 2021, (02): 96-97.

• 离心率
• 直观想象
• 逻辑推理

高考中"瓶颈"题的突破主要来源于方法的选择。在高考的有限时间内选择的方法是下意识的,如何在有限的时间内下意识地选出好的方法,其实就是知识的本源问题。我们只有追根溯源,提升素养,才能发现方法,培养意识。本文以"数形结合巧解圆锥曲线离心率"为例,寻找本源,形成方法。