基于SPOC的高职课程混合式教学模式应用研究

作者：罗薇; 彭兵

来源：无线互联科技, 2021, 18(09): 127-128.

• SPOC
• 混合式教学
• 高职院校
• 职业教育

随着现代信息技术的快速发展,"互联网+教育"在我国掀起了新一轮课程教改浪潮。SPOC具有教学方式多样,互动性强等优点。文章以矢量绘图课程为研究案例,在超星泛雅平台上实施SPOC混合式教学模式,取得了良好的效果,培养了学生的探究自学能力,提升了课堂效果和教学质量。

• 单位
  郴州职业技术学院