让核心素养融入高中书法课堂

作者：廖华清

来源：美术教育研究, 2018, (20): 98.

• 核心素养
• 书法
• 课堂

当前教育课程仍在不断改革,核心素养成为课堂教学转型的重要课题,值得我们探讨和研究。在高中书法课堂教学中,教师要改变单一的教学理念,将核心素养恰当地融入课堂教学,这是突破陈旧教学模式的必然趋势。该文通过对目前高中书法课堂的现状分析,阐述了核心素养的重要性,并针对具体问题提出相应的对策,为核心素养融入课堂提供一些新的思路。