中职学校教学质量评价体系改革的实践研究——以来宾职业教育中心学校为例

作者：覃朝业

来源：广西教育, 2023, (17): 99-102.

• 多元性
• 过程性
• 可视化
• 教学质量
• 评价体系

本文分析中职学校教学质量评价体系存在问题，以来宾职业教育中心学校为例，具体论述构建“多元性·过程性·可视化”教学质量评价体系的原则，实施“多元性·过程性·可视化”教学质量评价的主要方式，同时提出“多元性·过程性·可视化”教学质量评价体系的实践与改进策略。