核心素养视野下的初中学生化学问题意识培养

作者：吴玟瑜

来源：教育界(基础教育), 2019, (02): 47-48.

• 核心素养
• 初中化学
• 问题意识

提出全新的问题,从全新的角度去解决问题需要学生具备创造能力,这是科学发展的进步。在初中化学教学过程中,基于核心素养培养学生的问题意识,有利于激发学生的自主探究意识,可以在一定程度上提升学生的学习水平。本文论述了在核心素养的视野下培养初中学生化学问题意识的具体策略,旨在提升学生的化学素养和实际的解题与应用能力。