随着十九大乡村振兴战略的实施,乡村规划建设被提到一个新的高度,乡村规划教学既迎来前所未有的机遇,也面临诸多挑战。文章在认识乡村规划教学特殊性的基础上,分析了乡村规划教学的现状及存在的问题,针对地方应用型本科院校,提出三大教学理念的转变,从4个方面实施应用型的乡村规划教学改革,积极探索符合时代发展的实用性乡村规划的教学框架。
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