“一题多解”与“举一反三”教学探微

作者：赵立春

来源：数学之友, 2020, (04): 21-23.

<正>高三数学复习是整个高中数学复习的升华阶段.高三数学教师必须着力于提高课堂的教学效率,学生的解题能力与成绩才能提升.通过"一题多解"与"举一反三"的教学方法,能拓展学生的思维,让学生学会触类旁通,有效地解决数学问题."一题多解"是高中数学中比较常见的现象,引导学生从多