初中历史“史论结合”教学策略探析

作者：冯燕清

来源：课程教育研究, 2019, (21): 45-46.

• 初中历史
• 史论结合
• 教学策略

随着时代的发展和我国教育事业的进步,使得当前人们对于历史教学的关注越来越高,而教师在进行教学的过程中注重提升学生的综合素质是当前十分重要的。本文主要以素质教育为核心,从思维能力、学习能力、合作意识、道德修养四个方面,阐述了初中历史教师应自觉培养学生史论结合能力的教学策略,以促进中学历史的发展,使得学生的学习能够全面发展。