巧画“示意图”,提高学生解决问题能力

作者：陈乐乐

来源：小学教学参考, 2019, (29): 23-24.

• 示意图
• 解决问题
• 能力

"示意图"在解决数学问题中起到"桥梁"作用,能实现从纯文字解决问题到算式解决问题的过渡,通过"纯文字解决问题→示意图解决问题→算式解决问题",让学生清晰地知道解决问题中各个数的意义以及数量关系,直至整体把握题意,构建数学模型。掌握了应用"示意图"解决问题的策略,不仅能提高解决问题能力,还能发展数学思维。