为解决目前博物馆导览系统设计相似、相关视觉表现趋于成人化的问题，本文基于儿童认知能力与认知心理特征，探索适用于儿童的博物馆导览系统设计，梳理儿童的真正需求，深化儿童的体验感，使博物馆导览系统设计与儿童认知过程中的视觉、传达方式相统一，增加儿童与博物馆之间的联系，在进一步扩大博物馆文化影响力的同时，不断深化儿童对博物馆及其文化的认知。
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