高职护理专业护理礼仪课程说课设计

作者：王晓静; 王钰淇; 赵春莲

来源：现代职业教育, 2019, (36): 128-129.

• 高职护理
• 护理礼仪
• 课程说课

随着以病人为中心整体护理的深入开展,人们对护理服务质量的要求不断提高,护士端庄大方的礼仪行为已成为评判护理质量的重要因素,为更好地让护生胜任工作岗位,改革护理礼仪的教学方式势在必行。以课程说课形式,从课程性质、课程目标、课程内容、课程设计、教学实施、教学效果、教学特色与改革七个方面对中职护理专业护理礼仪进行课程说课设计。