墨西哥中学公民课程改革述评

作者：杨洁琼

来源：教育导刊, 2013, (07): 43-45.

DOI：10.16215/j.cnki.cn44-1371/g4.2013.07.021

• 墨西哥
• 公民课程改革
• 课程实施
• 评价

20世纪末到本世纪初墨西哥中学阶段开展了一场重大的公民课程改革,改革的目的是将年轻一辈培养成真正的主动公民。文章从墨西哥公民课程改革的主要背景、改革的目标与原则、课程的实施、对"公民与道德"课程改革的评价等方面加以述评。总体而言,这是一场评价为希望与挑战并存的改革实验。

• 单位
  西南大学