基于核心素养的初中生物教学实践

作者：施清勇

来源：新课程(教育学术版), 2019, (03): 57.

• 核心素养
• 教学实践
• 教学策略

随着新课改的不断深入,人们越来越关注学习的实际应用性,即学科的核心素养。而这也要求生物教师注重对学生核心素养的培养,从而提升教学质量,促进学生的全面发展。根据多年的教学经验,从具体实施的角度予以分析,希望可以为广大同仁提供参考。