摘要

<正>作为中国古代书面语的文言文承载着丰富的历史文化信息。近年来,各种媒体平台掀起的国学热让文言文重新回归大众视野,加之中考、高考等也通过增加文言文试题分值的方式来加强文言文的重要性,所以中学语文教育对文言文的教学非常重视。然而,由于中高考在考查文言文时,主要从断句、实词、虚词、翻译等方面展开,所以教师把教学的重难点放在了"言"的讲授和训练上。因而,文言文课堂语言呈现出干瘪、枯燥的状态,语言艺术与文

  • 单位
    内江师范学院