新工科建设是我国新时期高等工程教育的重大战略选择。在新工科建设背景下,应用型本科院校要尽快找准定位、调整人才培养模式、加快课程教学改革。材料力学作为大多数工科专业一门重要的专业基础课,有必要从新工科建设的内涵和需求出发,对传统的材料力学课程体系、教学手段和考核方法进行合理调整,提出适应未来创新型、多元化卓越工程人才培养的改革举措。
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