例谈小学数学生活化与生活数学化

作者：李畅

来源：学苑教育, 2019, (14): 49.

• 小学数学
• 生活化
• 多元探析
• 提高效益
• 提升素养

从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,解决问题,并学以致用,让数学知识回归生活,架设数学与生活之间的桥梁,让枯燥的数学知识变得有趣、生动、易懂,让学生获得成功的体验,树立学好数学的自信心,感受"生活中处处有数学,数学处处应用于生活"。