初中化学“主题式复习”的实践思考——以“探究洁厕灵的成分”为例

作者：李锦绣; 魏胜波

来源：实验教学与仪器, 2023, 40(04): 33-35.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2023.04.011

• 洁厕灵
• 情境
• 探究
• 主题式复习

以生活中常见的“洁厕灵”创设情境，围绕洁厕灵引出三个真实问题：洁厕灵是否含酸？洁厕灵酸中阴离子是什么？洁厕灵使用注意事项？探究洁厕灵成分，利用主题式复习，将酸的化学性质相关知识点结构化，让学生在自主探究中形成知识体系，建构新的思维模型，提高学生的化学学科素养。