微习作是一种有效的教学范式,积极开展随堂微写作训练,能有效改变当前阅读教学和习作教学割裂的现状,促进阅读教学和写作教学联姻,为学生习作能力发展搭建支架,丰富习作技能的学习和应用,同时又使习作教学反哺阅读教学,锻炼阅读思维,深化阅读理解,实现读写共生目标,提升学生的语文核心素养。基于教学实践探讨小学语文"随堂微习作"训练策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
