摘要

中职教育中语文成为一门看似重要实际上又很不重要的一门学科,从领导到教师再到学生,对语文的重视和信心都不够。语文逐渐成为可有可无的边缘学科。在这种情况下,提高语文教学质量的难度可想而知。如何摆脱困境,提高教学质量,值得研究。以阅读为切入点,从课内和课外两大方面着手,采取了一系列措施,开展了一系列活动,真正让阅读为语文保驾护航。