<正>为深入落实立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，按照《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的要求，北京市赵登禹学校努力构建德智体美劳“五育”并举的教育体系，促进学生全面发展。1.不断优化师资队伍，提升育劳意识和能力劳动教育的关键在教师，而教师的劳动意识和育劳能力是推动劳动教育入脑入心、发挥其独特育人功能的关键所在，所以学校不断优化师资队伍。一是多渠道丰富师资队伍。
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