高职高专英语分级教学有效性模式探索

作者：金钏

来源：湖北成人教育学院学报, 2010, (03): 121-122.

DOI：10.16019/j.cnki.cn42-1578/g4.2010.03.024

• 高职高专英语
• 分级教学
• 有效性模式

本文在分析高职高专大学英语教学现状的基础上,提出了分级教学的必要性,通过对英语分级教学模式和教学环节的设计,以达到有效地开展英语教学、切实加强高职高专学生英语语言应用能力培养的目的。