<正>有关汉字的繁简之争,似乎过一段时间就会被重提一次,这次关于繁体字进课堂的"提案",又引发了舆论热议。应该说,此次教育部的回应在意料之中,因为根据现有法律法规和现状来看,繁体字不宜纳入学校教学体系,并且客观来说也没有必要。自从1956年,中国文字改革委员会在多次修订的基础上,提出了《汉字简化方案》后,简化字就
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