在高职院校开设"科学技术史"选修课是一种新的尝试,它对于在高职大学生中普及科普知识、培养科学素养以及哲学素养具有重要的作用。本文通过对近五年来"科学技术史"选修课开设情况的回顾和总结,强调在教学中必须坚持厚古薄今、大话历史、哲学引领、科哲合一、突出亮点、以点带面的原则,并对此课程建设提出完善课程内容、拉近师生距离、扩大影响范围的思路。
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