高等数学线上线下教学是运用互联网技术而实施的数学教学创新实践，该教学模式充分尊重和重视了学生在教学过程中的主体性，具有一定的优势。文章围绕互联网背景下高等数学线上线下教学设计展开研究，在阐述相关教学思想、教学目标、教学设计思路与原则的基础上，以“一元函数微积分的极限”作为设计案例展开研究，探讨其具体的设计策略与教学方法。
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