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摘要
“双一流”建设方案实施以来，高等教育按照新时代赋予的使命任务，攻坚克难，取得了显著成效和重大进步，但仍存在高层次创新人才供给能力不足、服务国家战略需求不够精准等问题。在当前国家创新驱动发展战略背景下，瞄准“双一流”建设高校职称评审过程中的短板，提出了注重职称制度顶层设计，完善教师分类评价机制，构建多维度创新性评价指标体系，搭建重点人才评价“绿色通道”等四个改革举措，力争激发“双一流”建设高校人才创新活力，驱动高校自身创新发展，助推“双一流”高校在服务国家创新驱动发展战略中发挥更大效能。
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