“1+X”证书制度下高职学生学习生涯规划探索

作者：戴歆

来源：科教文汇, 2020, (21): 133-135.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2020.07.058

• 高职学生
• 学习生涯规划
• “1+X”证书制度
• 技能型人才

高职院校为社会经济发展输送各类技术技能型人才，“高职扩招一百万”和“1+X”证书制度的推行，给高职教育带来了机遇与挑战。相关调查显示，高职学生缺乏学习生涯规划意识，学习目标不明确，导致他们综合素质参差不齐，就业竞争力不强，这无疑加剧了社会对高技能型人才的强烈需求与现实的不足之间的矛盾。针对这一现象，该文结合“1+X”证书制度的指导思想，提出高职学生提升学习生涯规划的策略，以期帮助高职生完成学业，实现学习生涯与职业生涯的接轨。

• 单位
  安徽工商职业学院