始于同伴评价 达于写作素养——通过动态合作提升英语写作能力

作者：陈平

来源：校园英语, 2020, (12): 97.

• 误差分类
• 评价标准
• 动态合作

对如何提升英语写作素养,本文将从内化评价标准入手,以误差分析为手段,通过小组动态合作的方式探讨提升写作素养的方法,寻求出可行可施的写作"教学相长"模式。