根据中华人民共和国教育部令第41号《普通高等学校学生管理规定》,高校要做好学生管理工作,加强制度建设,要充分考虑到他们的法律地位,并维护其合法权益不受到任何侵犯。那么,对于制度的具体实施者来说,其思维就显得极为重要。本文就此探究如何培养其法律的思维方式以及通过正当程序来保证相关制度顺利实施,科学合理地保障高校生的合法权益并规范救助程序。
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