在封建社会中,由于制度和舆论的双重隔离,戏曲艺人少有机会接受书面文化教育,客观上形成了戏曲以技术训练为核心内容、以口传心授为基本方法的传承模式。在以大量的技术练习掌握基本表演程式和技巧之余,少数艺人通过家班、科班以及与文人交游等途径修习书面文化,纠正戏曲传承中的讹音、错字、文义不通等弊病,准确理解剧情、塑造角色,对戏曲艺术的精致化具有一定的意义。在艺人的文化水平已经大幅提高的当下,如何从前人的艺术实践中吸取经验,平衡知识学习与技术训练的关系,则是当前戏曲界需要思考的问题。
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