深谙教材编排特点，优化小练笔教学策略——以小学三年级小练笔教学为例

作者：杨嘉雯

来源：小学生作文辅导(下旬), 2023, (03): 63-65.

<正>部编版小学语文教材遵循“阅读与表达均衡推进”理念，从多个维度强化学生表达素养的提升，不仅从三年级开始每册都增加了一个习作单元，而且在课后习题中增设了“小练笔”。其目的有两个，一是给学生提供向课文学习表达的平台，以促进读写结合、写法迁移；另一个是让学生习得文本中典型的写作方法，为单元习作的顺利开展做铺垫。三到六年级教材中共编排了19次小练笔，其中，三年级次数最多，共安排了6次，上下册各3次，具体如表1所示。