语文在基础教育阶段起着不可替代的作用,是学生进行文化课学习必要学习的课程。在语文课程中传统文化是重要的组成内容,教师在授课时如何将传统文化的元素巧妙地融入课堂之中,是语文教师在教学过程中需要重点解决的问题。小学阶段是人生的重要阶段,是品格和世界观形成的关键阶段,中国文化历史悠久,包罗万象,因此在小学语文教学中渗透传统文化知识,对于提升学生思想道德品质,帮助其形成正确的人生观、价值观有重要意义。本文旨在对小学生语文教学渗透传统文化策略进行探究,以起到抛金引玉的作用。
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