大学英语后续课程混合教学模式应用研究

作者：宁强

来源：外国语文, 2018, 34(02): 145-151.

• 微课
• 翻转课堂
• 大学英语
• 混合教学

基于大学英语课程教学目标构建基于微课与翻转课堂的大学英语后续课程混合教学模式,阐释其操作流程,并通过职场英语等三门后续课程教学改革实践验证该教学模式效果。研究结果表明该教学模式能有效提高教学效率,有效促进学生语言应用能力培养,便于更好地实现大学英语课程教学目标。

• 单位
  大连理工大学城市学院