新闻传播类专业的实践教学如何避免与课堂教学脱节?如何做到更有效地提升学生的实践能力,培养适应融媒体时代的全媒体素质人才?文章通过分析高校新闻教学重新定义课堂教学与实践教学的关系,将师生的"教"与"学"纳入一个平台,提出将课堂教学与实践教学融合为有机的整体,实现教师的理论教学与学生的实训相互融通,形成"理论—实践"的一体化教学模式,切实提升学生的认知能力与实践能力。
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